中班小班是我现在教授的两个年级，中班的都还可以，懂事一些，都是4岁多的孩子</p>

小班的教学很有挫败感，这一点上面我还是要好好改进啊，不过呢，还是要满慢慢来，今天学习到了一点就是拿吃的，哈哈，明天我也去拿吃的试一试</p>

早上两个中班我上的感觉很好啊，早上一个小班OK，另外一个小班，首先，哈哈，我先从别人身上找原因哈</p>

1.最后一个小班首先年纪比较小，其次今天上课时间有问题</p>

2.老师也不是很配合</p>

我自己的原因：</p>

1.不了解2岁半孩子的心理，教授方式有问题</p>

2.歌曲就是要重复，这个我需要学习怎么抓住孩子的注意力</p>

3.孩子很会看脸色的，一开始我就放任了，这个是我的问题，但是，还是有办法解救的</p>

解决办法：</p>

1.在网上搜索歌曲教学</p>

2.记住小班每个人的名字，对上号码，这样我表扬，批评都会很有针对性</p>

今天的尝试是What‘smissing这个在中班很好用，孩子们也很喜欢，可以抓住孩子们的注意力</p>